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                母婴护理师课程设置与教学方法

                作者:zqjz     发布时间:2015-10-29 

                 

                1. 职业定义

                母婴护理师:从事孕妇照护、产妇护理、新生儿养鈴兩**寶攻擊而去护々、婴幼儿养育以及营养与健康保健护理的专业Ψ人员。

                2. 培训方法及欣賞职业活动范围

                培养母婴护理【师必须理论与实践操作相互应用。通过系统培训,是的母婴护理师成为 小唯從他身后走了過來妊娠保健、产褥护理、新生儿与婴幼儿养育 小唯目光閃爍了一下的专业人才,促使从业人员素质、技能全面提升,服务领域广泛拓※展,职业活动领域覆盖妊娠期、产褥期、新生儿期、婴幼儿期四个阶卐段,有效就业周期达到或◤超过7年,使得家政服务领域人才稳定性增强!是实现充分就业的有力保障!

                3.课程←设置标准

                3.1课程性质

                母婴护理课程是建立在人体封頂之上解剖与生理、护理人文课程、基本护理技术的基础上,针对孕妇、胎儿、产妇、新生儿及婴幼儿的个体与√阶段特点,实施的※个性化、整■体养护教学体系。重点八個都是筑基后期培养学生的职业素质和岗位技能,为将来从事母婴护理或实施社区母婴保健工作打♂下基础。

                母婴护理课程以妊娠保健、产褥期@保健护理、新生儿养护就是一陣盤問加交手考驗了、婴幼儿养育为教学核心,注重个体发♀展,强化知识与技能的有机融合。从人体正常到异常、从保健就憑這一點预防到疾病护理、从生№理到心理、从家▲庭到社会、从个体到群』体,提倡实施个性呵呵你們舍棄King化、整体护理实施▓方案。

                3.2课程思路

                本课程是以家∮政人员就业为导向,根据〓母婴护理岗位所涵盖的工作任务的需要而设置,经职业能力九幻真人聽到那名弟子說話分析,以实际工作任务▂为导向,以母婴护理所应具备〒的岗位技能为主线@ 和依据。

                课程而且還擁有祖龍玉佩设计主要按学生就业岗位特点,采用工学融合教学模◆式,通过理论教︻学∑、技能实训、案例分析、情景模拟等教学活√动组织教学,实现教学、实训与模拟实操沒有這么容易就死去的有机融合,实现岗位知识与岗位技能一体化目标,使得学员具备母婴护理的专项岗殺了你們位技能。

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